Wspólny podręcznik
historia tworzenia na przykładzie prac francusko-niemieckich i polsko-niemieckich
Niniejszym artykułem rozpoczynamy cykl dyskusyjny, dotyczący wzajemnych relacji polsko-niemieckich i poszukiwania sposobu ujęcia ich w formy przekazu podręcznikowego, wspólnego dla zainteresowanych stron.

